QUIÉN QUIERE SER MILLONARIO? GAME
En este juego tienes que elegir la opción correcta y añadir el dinero que quieres pulsando en el símbolo del "más". Lo puedes repartir si no estás convencido de cual es la opción correcta.
Ánimo y a ganar repasando las daily routines!!!!
REGISTRA TU TRABAJO
Si has llegado hasta aquí y has hecho todos los ejercicios...
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ACTIVIDADES DEL CUADERNO INTERACTIVO
Acceso directoaquí(parte superior derecha del blog)
How are you? ¿Cómo estáis? I hope you are ok! ¡ Espero que todos bien!
MUCHO ÁNIMO QUE YA QUEDA MENOS!!!
ACTIVIDADES PRIMARIA
Esta semana os propongo que volváis a hacer las actividades que más os hayan gustado durante estas últimas dos semanas. Podéis acceder a ellas pinchando en los enlaces:
En la parte superior izquierda de la página, pinchar en ACCESO ALUMNOS
Os pide USUARIO Y CONTRASEÑA. USUARIO: Nombre del alumn@ con mayúscula seguido de seixo y el curso (3º,5ª...).
Así si te llamas Fátima y estás en tercero sería: Fatimaseixo3º
CONTRASEÑA: nombre del alumn@ seguido de seixo.
Así la contraseña de Fátima sería fatimaseixo
Esta semana intentad acceder y hacer la ficha 1 para que yo compruebe que estáis todos inscritos.
Cualquier problema ya sabéis.... contactad conmigo a través del correo.
profe.fatima.seixo@gmail.com
ACTIVIDADES PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Además de los enlaces de la semana pasada os dejo uno para acceder a las aventuras de Teddy.
SUPER TEDDY ADVENTURES Vídeos de Teddy y juegos para repasar el vocabulario que presenta el vídeo
Est semana vamos a repasar como se escribe el vocabulario del cuerpo, deporte y comida que aparece en esta página(body, sport, food 1, food 2). Tenéis que empezar en el nivel EASY (fácil)
Ferdinand has got blue eyes and brown hair - lovely long brown hair.
Ferdinand: I've got lovely long brown hair. I'm so handsome. Ferdinand loves his hair and looks in the mirror every morning.
Ferdinand washes his hair every day. Ferdinand: Oh no! I haven’t got any Shampoo for lovely hair.
Now he’s in town. He’s wearing a black T-shirt, black jeans and trainers. Ferdinand: Good morning! Look at my long brown hair! People: How vain!
Ferdinand really likes the girl at the hairdresser's. Ferdinand thinks: She’s nice. I like her. Ferdinand: Do you like my long brown hair? Girl: It’s OK. Ferdinand: Can I have some shampoo for lovely hair, please? But Ferdinand takes the wrong bottle. ‘Shampoo for lovely hair is in a red bottle but he’s got a pink bottle called ‘Big hair’!
That evening Ferdinand washes his hair and goes to bed. Ferdinand thinks: The girl at the hairdresser's is nice. She thinks my hair is lovely.
The next morning Ferdinand wakes up and he can't move. Ferdinand: Oh no! I've got lots and lots of hair. What can I do? I look like a monster.
Ferdinand runs into town and goes to the hairdresser's. Everyone in town looks at Ferdinand. Person 1: Look at Ferdinand! Person 2: He's got lots of hair!
Ferdinand: ‘Cut off this hair, NOW!’ Hairdresser: Yes, sir. Ferdinand is very rude. The hairdresser is very polite. He cuts off Ferdinand's hair.
Ferdinand hasn't got long hair now. He’s very angry, and he’s rude to the hairdresser again.
Hairdresser: Now you look lovely.
Ferdinand: No, no, no. My lovely long brown hair!’
Hairdresser: You look lovely.Ferdinand:
Ferdinand: Do you think so? Oh! my lovely short brown hair! Do you want to go to a cafe with me?’
Girl: No thanks! You look lovely, but you are too vain and rude.
ACTIVITIES
ACTIVITY 1. PERSONAL DESCRIPTION. FIND THE PAIRS (Una vez que accedas a la página pon el juego en pantalla completa. El icono está en la parte superior derecha. Será más fácil hacer el memory game.)
ACTIVITY 2. FACE MAKER (Arrastra los items hacia una cara para montarla según su descripción)
Antes de empezar la actividad tenéis que introducir vuestro nombre.
En ela actividad tenéis que ordenar las palabras para contestar a la pregunta "What colour is the.....? Cuando acabes de ordenar los rectángulos de colores tienes que darle a SUBMIT.
Est semana vamos a repasar como se escribe el vocabulario de los animales, los colores, los números y la comida que aparece en esta página (Animals 1, colours, numbers and food 1).
Las actividades están organizadas por cursos / levels que aparecen en la parte izquierda de la página En cada curso / level hay unos vídeos sencillos para repasar vocabulario y a continuación dos o tres actividades. Si pinchais en los siguientes enlaces os va a llevar a la página donde podéis realizarlas.
Jessica: It’s breakfast time. Where’s Ben? Mum: Ben! Dad: Here’s your cereal, Ben. Ben: Mmm, yum! I like breakfast! Jessica: Leanne is here for lunch. Ben: Do you like sandwiches, Leanne? Leanne: Yes, I do. Jessica: Do you like cheese? Leanne: No, I don’t. Jessica: Oh. Do you like yoghurt? Leanne: Yes, I do. I love yoghurt. Thank you. Ben: The sandwiches! Leanne and Jessica: Thank you. Ben. Jessica: Ben’s friend Jasper is here for dinner. Ben: What’s for dinner, Mum? Mum: Chicken. Ben: Great! Mum: Do you like chicken, Jasper? Jasper: Yes, I do. Ben: Do you like rice? Jasper: No, I don’t like rice. Mum: That’s OK. Ben: I love chicken! And I like rice! Dad: What’s for dinner? Everyone: Ben!!
Seguindo a resolución do 12 de marzo de 2020, pola que se adoptan medidas preventivas en materia de saúde pública na Comunidade Autónoma de Galicia, propoño que fagades actividades de repaso dos contidos traballados nos trimestres para os diferentes cursos de Primaria e un bloque de actividades para ed. Infantil.
As actividades non serán avaliables pero recoméndovos que lles votedes un vistazo porque a maioría son vídeos, presentacións e xogos que vos van permitir seguir en contacto coa lingua.
ACTIVIDADES PRIMARIA
Clica nos seguintes enlaces ou podes ir directamente dende a barra dereita deslizando cara abaixo onde os contidos están ordenados alfabéticamente.
Por outro lado, na banda esquerda do blog aparece a actividade INGLES NA CASA , unha páxina que estou creando, tamén por niveis (LEVELS).
ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL
Para Educación Infantil, próximamente aparecerá , tamén na banda dereita, debaixo de INGLÉS NA CASA ,un enlace para acceder a aqueles contidos que traballamos na aula e quen queira poida repasar. Farémolo a través de cancións e xogos.
Na banda dereita, deslizando hacia abaixo, onde os contidos están ordenados alfabéticamente aparece a etiqueta : PRE-PRIMARY ACTIVIDADES DE INGLÉS PARA EDUCACIÓN INFANTIL.
Na banda esquerda tamén aparecen ligazóns onde podedes entrar.
Para calquera dúbida que teñades, . podedes escribirme a
